本微课是为新时代出版《幼儿园指导课程》小朋友的书第2版中班下册，散文诗《春雨的色彩》制作的。教学设计四个环节：环节一：激取导入；环节二：了解春天的雨叫“春雨”，用鸟叫声引出小鸟的争论：环节三：感受、理解小鸟们的争论；环节四：课后延伸（户外寻找春天的美景）。让幼儿在短时间内在轻松、自然的状态下感受教学效率，也给幼儿留下了深刻的印象，使他们在理解散文诗的同时，感受了作品的语言美、意境美。