: 傅珂恩 2016-12-07 10:50:46; 正确、流利、有感情地朗读课文，已成为语文课堂上必不可少的教学手段。在读中悟情，在读中明理，在读中得法。当学生读着读着，就自然而然点起头，露出笑容来，不用老师多讲，就把课文读得美美的，我们着实感受到“文贵自得，熟读自悟”所带来的喜人效果。在这节课中，叶老师正是把读惯穿于整个教学过程中，通过多种形式的朗读，让学生充分感悟课文的语言美、情感美、景色美。而随机地进行点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情，老师用柔美深情的语调读，学生一下子就明白像这样的句子该怎样读，同时也理解了它的意思：西湖的美是在我们不知不觉中悄悄地来到我们身边的。

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