学生在二年级时已经学习了长度单位：米和厘米。这一课，主要是引导学生认识一个新的长度单位——毫米。让学生知道在测量过程中，当遇到不能用整厘米数来表示物体长度时，可以用到一个比厘米更小的长度单位——毫米作单位，通过找一找、画一画等方式引导学生知道1毫米有多长，初步建立1毫米的长度观念。本课设计了引导学生发现生活中的1毫米环节，此活动是根据儿童的年龄特征设计的，设计的目的是通过联系生活实际强化他们脑海中1毫米的长度观念。