1~5的认识，主要是让学生会数1-5内物体的个数，会用1-5各数表示物体的个数，知道1-5的数字顺序，能认，读，写1-5各数，并注意书写正确。通过观察图和周围物体，培养学生认真观察，积极动手操作和工整书写的学习习惯，出示老奶奶院子的情境图，让学生处处感受到生活中有数学。