本节课是高三生物实验复习中的一课时，重点为梳理实验结果的呈现方式及规范化答题。结合历年来浙江省的高考原题，整理了包括文字阐述、曲线、柱形、表格等表达方式，旨在指导学生规范答题，提高得分率。最后，又结合2016年10月选考中的情况，归纳了实验分组用表格形式表达的方法。