小学阶段，学生由于受到语言习惯的影响，在写句子和写作文时会出现很多的病句，影响表达。其实，只要我们分析了病句的各种类型与解决方法，修改病句是不难的。一般掌握好“一读，二找，三改，四检查。”主要有成分残缺 、用词不当 、搭配不当 、语序混乱、前后矛盾 、重复啰嗦 、不符逻辑 、分类不当、指代不明等问题。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。