本微课程主题为交通，以金沙江上溜索的历史变革作为主线创设情境、设置问题，从当地人为什么要选择溜索作为主要的交通方式，到由于溜索本身存在的缺陷导致最终退出历史舞台，再到当地在溜索退出舞台后的改索建桥，层层递进式引导学生进行思考，去发现问题解决问题，以期培养学生的审题答题能力及学科素养；最后，结合身边的案例袍江大桥进行知识迁移应用。整个微课程的设计立足于引导学生变被动接受为主动探究，养成学生认知区域、分析问题的能力和习惯。