结合浙江省新高考改革题型要求以及学生在具体读后续写中所呈现的问题，本节微课以如何提升读后续写为话题，介绍了show, don’t tell（展示而非讲述策略）在其中的运用，旨在帮助学生从以下四方面提升写作内容，创造出饱满的作品。1.聚焦感官； 2. 聚焦面部、身体和声音； 3，精确化动词； 4. 具体化细节。本次微课灵感来源于中小学外语教学（中学篇）中一篇名为《展示而非讲述策略在读后续写中的运用》一文，经过深入研究，提取理论知识，结合其他网络资源以及学生实践配合，最终完成此课。望学生能掌握四大技巧，灵活运用，在日后写作中有所进步。