本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让我得以继续看书的事。作者都是通过神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等描写方法来塑造人物的。