《之江教学楼》

执教者：柯桥区中国轻纺城中心幼儿园   章利红

 

活动目标：
1.了解之江教学楼的建筑特点，能用左右对称、垒高等技能搭之江教学楼。
2.乐意与小年龄合作搭建，协商搭建之江教学楼，感受小组合作的乐趣。

活动准备：

1.事前带幼儿进行参观，之江教学楼的PPT图片。

2.建构教室一间。

经验准备:

幼儿已有建构的经验，能熟练地掌握垒高等技能。

重点和难点：

1.重点:了解之江教学楼的基本结构，在搭建的过程中运用垒高等技能搭建之江教学楼，并学习相互合作。

2.难点:组合运用用条开积木，以中间为房子中心进行左右对称搭建。
活动过程：

1.讨论欣赏，了解之江教学楼的特征

教师：这是哪里？这幢房子像什么？我们可以怎么搭分享观察过的房子经验建？

小结：之江学院是一所大学，教学楼的房子是左右对称的，像小鸟的翅膀，又像一本书的书页。

2.讨论协商并事先做好计划

教师：之江教学楼很长很高，你们觉得几个人搭比较合适？（建设2-3人一组，中间的楼房与楼梯1人完成，两边的楼房2人同时建构，要求大小、高低一致。

① 幼儿自由选择合作伙伴，2-3合作，教师鼓励个别幼儿积极参与协商分工。

②请个别幼儿介绍结伴分工的情况，教师给予建议。

3.幼儿合作搭建之江教学楼

①观察指导幼儿合作建构，一人搭中间，两人分开合作向两边搭建，最后再搭前面的楼梯。

②提醒幼儿搭建时运用对称的技能进行，要求两边的房子建时能以中间的房子为中心，建法、长短、高低要一样。

4.成果分享，共同评价

① 展示作品，师幼共同欣赏建构作品。

教师:“谁来向大家介绍一下你和小伙伴一起建构的房子?分别介绍下自己在之江教学楼搭建中搭的是什么？”

②请幼儿讲述与同伴分工合作的情况，体验合作的好处。

教师：你们觉得合作有什么好处?”

5.经验提升

小结：中外建筑讲究对称，一则是因为美观，另一则对称的建筑比较严肃，突出庄严肃穆感，所以之江学院也采用这个建筑方法。

 

活动建议：

①本次建构游戏内容结合主题“我爱家乡——柯桥”进行，以之江学院的搭建来感知中国建筑的特色。

②游戏前，带领幼儿进之江大学参观并说说自己的感受，以弥补游戏中单一的观看图片的局限性。教学中关流幼儿对积木的使用、细节表现及对建筑特点的把握。

背景资料：

中国古代很讲究对称美，看看故宫你就可以很清楚。古都城规划中，都以主宫殿位于中轴线上，以宫室为主体，次要建筑位于两侧，左右对称布局。对称的应用使各式各样的宫殿看起来更具美感，且体现出主家威严。这主要体现在受中国“周礼”思想影响。我们美丽的大柯桥也有许多这样对称美设计的房子，如幼儿周边的大坂风情小区高楼、柯桥的万达广场三幢高楼、柯桥稽山翡翠园等等。