《之江大门》

执教者：柯桥区中国轻纺城中心幼儿园   王  颖

 

活动目标：
1、综合运用盖顶等技能建构出之江大学的大门。

2、在活动中鼓励哥哥姐姐和弟弟妹妹一起互相帮助、互相合作、学会谦让。

活动准备：
    1. 物质准备：之江学院介绍视频。

2. 教室建构面积大约为12平方米，人均3平方米左右。

经验准备:

有建构房屋的经验，熟练掌握垒高、盖顶等建构技能。

重点和难点：
    1. 重点：了解之江学院大门架空的搭建大门。
    2. 难点：根据改变积木的不同造型，建构独特造型的大门形态。
活动过程：
   1.欣赏之江学院宣传片，教师带领参观之江学院。

教师：之江学院的大门有什么特别的地方？

小结：大门整体是半圆形的，旁边的大楼上面有面钟。

2.欣赏大门局部图片，进一步了解大门呈半圆形架空的结构特点。
教师：大门是什么样子的?大家一起用自己的身体来表演一下之江大门的样子。(体验大门加宽排列的特点)

教师：大门顶部要用什么手法展现？

教师：你觉得用怎样的建构的方法才能把大门搭好？（盖顶），请个别小朋友到上面来演示盖顶的方法。
小结：在原有的搭建结构上重复运用这个技能让它变宽，再用积木把排列的积木从上到下地遮住，盖顶后的物体在高度上有了范围。盖顶的积木可以超过排列的积木。

3.商量讨论建构任务。
教师：之江大门的形状要怎么确定？垒高后如何盖顶？（大班幼儿确定大门底部弧度，中班幼儿进行叠高，同伴间商量合作一起盖顶）

4.幼儿参与建构游戏，教师指导。
重点指导幼儿把握用盖顶和加宽等方法对大门的外形特征的表现。

5.师幼共同欣赏作品。
教师：你们一起用盖顶和加宽的方法搭建了之江大门的造型，外部结构和实物真的是一模一样，大家都是小小建筑师，真棒!我们一起来欣赏下之江大门建筑吧!（幼儿介绍）

活动建议：
    1.本次建构游戏内容结合主题“我爱家乡——柯桥”进行，了解美丽的之江学院大门的特色建筑。
    2.游戏前，教师和幼儿收集关于之江学院的影视资料，请参观过之江学院的幼儿说说自己的感受。建议播放之江学院的全景视频，让幼儿深刻感受大门圆弧状加宽盖顶的特征。对于大门的细节部分可以通过图片了解其特点。教师指导中应关注幼儿对积木的使用、细节的表现（盖顶）及建筑物特点(建筑整体圆弧的对称和谐）的把握。