这个微课程教材进行了整合，采用演示法进行教学。先给出了本节课的重点学习目标，然后给出了记忆单词的方法，边讲解边拼写，声情并茂，将学科单词进行了串联，既有讲解，也有相应练习，在讲解过程中，教师将重点单词进行了展示，并进行拼读，注重了语速的控制，又注意了书写的规范，给学生起到了很好的示范作用。另外，渗透了学科思想的教育，可以起到事半功倍的作用。